«Самое прекрасное зрелище на свете — вид ребёнка,

уверенно идущего по жизненной дороге после того,

как вы показали ему путь»

(Конфуций)

Здравствуйте, уважаемые гости!

Меня зовут Мустафаева Эльзара Серверовна, я воспитатель старшей группы "Карамельки". Рада приветствовать вас на своей странице нашего сайта— пространстве, где я делюсь опытом, достижениями и вдохновением!

Мой девиз:

«Учить играя и играть, обучая».

Моё педагогическое кредо:

«Увидеть уникальность в каждом ребёнке и помочь ей раскрыться»

Коротко о себе

Мой педагогический стаж 12 лет, но уже 4 года я работаю с дошкольниками, и каждый день для меня - это новое открытие в мире детской души.

Имею высшее образование: в 2013 году окончила Крымский инженерно‑педагогический университет (КИПУ) по специальности «Учитель начальных классов». В 2021 году прошла профессиональную переподготовку в Крымском Республиканском институте постдипломного педагогического образования по направлению «Образование и педагогика. Теория и методика дошкольного образования». На данный момент имею первую квалификационную категорию. Дата ее присвоения 6 июня 2024г. Постоянно совершенствую свои знания и навыки: регулярно прохожу курсы повышения квалификации и участвую в профессиональных мероприятиях. В своей педагогической практике уделяю особое внимание самообразованию. Сейчас работаю над темой «Макетирование, как средство ознакомления дошкольников с окружающим миром». Убеждена, что использование макетов в образовательном процессе помогает детям: -наглядно изучать окружающий мир; -развивать пространственное мышление; -активизировать познавательную деятельность; -лучше усваивать новые знания через практическую деятельность.

В работе с детьми я опираюсь на три ключевых принципа:

-Индивидуальный подход — учитываю особенности, интересы и темп развития каждого ребёнка.

-Игровая мотивация — строю образовательный процесс на основе игры, ведь именно через игру дошкольник познаёт мир наиболее естественно и эффективно.

-Партнёрство с семьёй — считаю родителей главными союзниками в воспитании и развитии ребёнка, поэтому активно взаимодействую с семьями воспитанников.

https://disk.yandex.ru/i/tY1qjctIfhg-jw

Я горжусь возможностью участвовать в профессиональных конкурсах и делиться опытом. Ниже — ключевые награды, которые мотивируют меня развиваться дальше.

Постоянно совершенствую мастерство: создаю авторские методики и получаю признание профессионального сообщества. Каждый успех — шаг к более качественному образованию для детей.

Эти достижения — отражение роста и прогресса моих воспитанников. Здесь вы увидите, как дети осваивают новые навыки, проявляют таланты и добиваются первых успехов.

Каждый наш день — это маленькая история: улыбки, открытия, совместные игры и первые победы. Мы учимся, творим, исследуем мир и просто радуемся жизни вместе!

Макетирование для меня — не просто техника, а особый способ познания мира и передачи знаний детям. Это увлекательное занятие, где сочетаются творчество, инженерная мысль и педагогическая ценность.

Почему я полюбила макетирование

Всё началось с простого желания сделать занятия нагляднее.

Постепенно я увидела: макеты — это:

-«окно» в большой мир для дошкольника;

-возможность потрогать и изучить то, что недоступно в реальности;

-площадка для сюжетных игр, развивающих речь и воображение;

-способ объединить творчество, логику и сотрудничество.

Как это работает на практике

На занятиях мы создаём макеты вместе с детьми и родителями. Это может быть:

-миниатюрный город с домами и дорогами;

-лесной пейзаж с животными;

-космическая станция или подводный мир;

-сезонная композиция (осенний парк, зимняя деревня).

Что дают макеты детям

-Развитие речи: сочиняем сюжеты, описываем детали, ведём диалоги персонажей.

-Мелкая моторика: склеивание, лепка, размещение мелких элементов.

-Пространственное мышление: понимание масштаба, расположения объектов.

-Социальные навыки: совместная работа, распределение ролей.

-Познавательный интерес: изучение профессий, природы, архитектуры через игру.

Мои находки и хитрости

-Использую безопасные материалы: гофрированный картон, фетр, деревянные брусочки, камешки.

-Делаю съёмные детали — так макет «оживает» (двери открываются, деревья снимаются).

-Добавляю звуковые и тактильные элементы (шелестящие листья, шершавая кора).

-Вовлекаю родителей: они помогают с крупными деталями или приносят интересные материалы.

Для меня макетирование — это:

-возможность увидеть, как глаза детей загораются от восторга;

-шанс превратить абстрактные понятия в осязаемые образы;

-непрерывный поиск новых форм и идей;

-радость совместного творчества с маленькими исследователями.

Каждый новый макет — это маленькая вселенная, где ребёнок становится созидателем. И именно в этих миниатюрных мирах рождаются большие открытия!

БУДУ РАДА ОТВЕТИТЬ НА ВАШИ ВОПРОСЫ, ОБСУДИТЬ ИНТЕРЕСУЮЩИЕ ТЕМЫ И ПОДЕЛИТЬСЯ ОПЫТОМ. ВМЕСТЕ МЫ СМОЖЕМ СОЗДАТЬ БЛАГОПРИЯТНУЮ СРЕДУ ДЛЯ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ НАШИХ ДЕТЕЙ!

С уважением,
Мустафаева Эльзара Серверовна
Email: ely1312@mail.ru

ССЫЛКА ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙ И ВОСПИТАННИКОВ ПО СОЗДАНИЮ 3D-МАКЕТОВ

https://sketchup.distek.ru/